मूल पाठ · शब्दार्थ · भावार्थ
अयोध्याकाण्ड 2.136
पृष्ठ 2 / 2
चौपाई
। ।।
| अवधी / मूल शब्द | हिन्दी अर्थ | English meaning |
|---|---|---|
| वहाँ | there | |
| वहाँ; उन विभिन्न स्थानों पर | there; at those various places | |
| आपको | you | |
| शिकार | hunting | |
| कराएँगे; खेलने ले जाएँगे | will enable you to hunt | |
| सरोवर | lakes | |
| झरने | waterfalls; cascades | |
| जल मिलने के स्थान | watering places | |
| दिखाएँगे | will show |
भावार्थ
वहाँ-वहाँ हम आपको शिकार कराएँगे और सरोवर, झरने तथा जल के स्थान दिखाएँगे।
We will take you hunting at those places and show you lakes, waterfalls, and watering places.
। ।।
| अवधी / मूल शब्द | हिन्दी अर्थ | English meaning |
|---|---|---|
| हम | we | |
| आपके सेवक | your servants | |
| परिवार | families | |
| सहित | together with | |
| हे स्वामी | O Lord | |
| नहीं; मत | not; do not | |
| संकोच कीजिए | hesitate | |
| आज्ञा | commands | |
| देते समय | when giving |
भावार्थ
हम परिवार सहित आपके सेवक हैं। हे नाथ, हमें आज्ञा देते हुए संकोच न कीजिए।
We are your servants, together with our families. Lord, do not hesitate to give us commands.
दोहा/सोरठा
।
| अवधी / मूल शब्द | हिन्दी अर्थ | English meaning |
|---|---|---|
| वेदों के | of the Vedas | |
| वचन; कथन | words; utterances | |
| मुनियों के | of sages | |
| मन | minds | |
| पहुँच से परे | beyond reach | |
| वे | that; those | |
| प्रभु राम | Lord Rama | |
| करुणा | compassion | |
| साक्षात् स्वरूप | very embodiment |
भावार्थ
जो वेदों के वचनों और मुनियों के मन की पहुँच से परे हैं, वे करुणा के साक्षात् स्वरूप प्रभु—
That Lord, beyond the reach of the Vedas’ words and sages’ minds, the very embodiment of compassion—
।।136।।
| अवधी / मूल शब्द | हिन्दी अर्थ | English meaning |
|---|---|---|
| वचन; बातें | words | |
| किरातों; वनवासी शिकारियों | forest-dwelling hunters | |
| के | of | |
| सुनते हैं | listen to | |
| जैसे | as | |
| पिता | a father | |
| बालक की | his child’s | |
| बातें; वचन | speech; words |
भावार्थ
—किरातों के वचन ऐसे सुनते हैं, जैसे पिता अपने बालक की बातें सुनता है।
—listen to the forest people’s words as a father listens to his child’s speech.